{儷文的愛藏*屋}

設計概念：以英文字母K發展校徽的造型，除了代表了幼兒學校是孩子(kids)的學習樂園，亦能與幼兒學園及康軒的英文名稱相互輝映。K的左半部(藍色)，城堡不但是孩子的學習樂園，也是暗喻康軒幼兒學校的安全，確實能讓孩子得到最妥善的照顧與保護，傳達給家長「安親」即「安心」的意念，城堡內的階梯造型，象徵循序漸進的學習，逐步提升孩子全方位的能力，此外階梯的概念也來自於「康旋雙語中小學」的校徽，隱含了與「康橋雙語中小學」接軌的一貫性。K的上半部(橙色)，柔美的筆刷線條象徵藝術的薰陶，代表孩子沉浸在美的環境下，可盡情揮灑無限的創意、養成卓越的氣質。K的下半部(紅色)，溜滑梯的形狀體現「寓教於樂」的意涵。孩子在歡樂的遊戲氣氛中學習，無形中也形塑出健康的體魄。
色彩計畫：藍色具有沉穩、睿智、科技、未來等涵意，象徵本校建校具有宏觀精神、學生具有國際視野。橙色蘊含溫暖、喜悅、創新等意涵，體現本校對於藝術與人文教育的重視，培養孩子具有創意且氣質卓越。紅色則讓人有活潑、熱情、積極、樂觀的聯想，符合本校學生健康、開朗、動靜皆宜的特質。

‧作品說明：康軒文教事業康軒美語學校CIS設計
‧小組成員：陳儷文、鄭子涵、林霈蓁、陳立庭、邱宜婷、湯念儒
‧視覺設計：陳儷文、鄭子涵、林霈蓁
‧文字撰寫：陳立庭、邱宜婷、湯念儒
‧使用軟體：Illustrator 7.0, Photoshop, Quark 3.3
‧完成日期：2003.07.02 / 報告日期：2003.07.02

‧儷文作品集一覽表
‧2003.07：[康軒] 康軒美語學校CIS設計提案複賽形象識別手冊 (尚未開放)
‧2003.07：[康軒] 康軒美語學校CIS設計提案複賽簡報檔
‧2003.07：[康軒] 康軒美語學校CIS設計甄選佳作
‧2003.05：[康軒] 康軒美語學校CIS設計提案初賽書面報名手冊 (尚未開放)

內容與設計屬原公司與小組成員所有，請勿翻用。